[Дети и Родители] [Светлана Большакова] Алалия – оптимистический диагноз (2020)

[Odyvanchik]

[Светлана Большакова] Алалия – оптимистический диагноз.

Авторский междисциплинарный коррекционный подход (2020)

Темы лекций и их программы

«Алалия – первый этап работы: от безречья к фразе»

* Понятие алалии:

• современный взгляд на причины расстройства, вопрос о локализации поражения мозга,
• проблема постановки диагноза у безречевых детей в разном возрасте,
• механизм алалии (нарушение структуры и функционирования языковой системы),
• психопатологические нарушения и расстройства эмоционально - волевой сферы.

* Направления коррекционной работы.

* Концентрическая система как основа процесса.

* Структура начального этапа:

• советы специалиста родителям по организации общения в семье,
• рекомендации родителям для эффективных домашних занятий,
• уравновешивание процессов возбуждения – торможения, упорядочение моторной активности,
• формирование контактности, доминанты общения со взрослым,
• приобретение навыка диалога (очередности),
• обучение выполнению инструкций как базы учебной деятельности,
• приучение к работе (игре) по правилам,
• организация слухоречевого внимания и памяти,
• формирование моторных навыков (корпоральная координация, реципрокное взаимодействие, ритмическая деятельность),
• закладка эмоционально- волевых качеств (настойчивости, усидчивости),
• работа над артикуляционной моторикой, дыханием, голосом,
• стимуляция элементарной произвольной подражательной деятельности,
• использование авторского метода мануального сопровождения,
• самостоятельное называние первых слов,
• образование простой фразы,
• введение внешних опор: схема предложения, буква, слоговая структура слова.

«Алалия – основной этап. Содержание работы. Решение поведенческих проблем»

* Работа с родителями:

• формирование эффективного родительского поведения,
• организация преемственности домашних занятий,
• решение поведенческих проблем ребенка,

* Обогащение структуры предложения. Введение схемы.

* Грамматическое оформление высказывания:

• изменение глагола: по лицам, числам, отрицательная форма, повелительное наклонение,
• личные местоимения,
• согласование прилагательного с сущ, глагола с сущ в числе,
• первые падежные формы,
• освоение предложно – падежных конструкций,
• работа с наречиями.

* Стимуляция «языкового чутья».

* Слоговая структура слова.

* Звукопроизношение.

* Начало обучения чтению.

* Заучивание стихов.

* Связная речь: виды рассказов. Схема текста.

* Фонематический слух. Звуковой анализ.

—————————————————————————

📥 СКАЧАТЬ МАТЕРИАЛ:

Для просмотра содержимого вам необходимо Войти или Зарегистрироваться.

🔐 Хотите получить доступ?

Чтобы увидеть скрытые ссылки и ставить лайки, активируйте VIP-статус.

💎 ПОЛУЧИТЬ ДОСТУП Наш Telegram канал