🧠MIND [Институт Ньюфелда] Ирина Маценко, Мария Половинкина ― Агрессия (2025)

[Odyvanchik]

[Институт Ньюфелда] Ирина Маценко, Мария Половинкина ― Агрессия (2025)

Агрессия
— одна из древнейших и сложнейших проблем человечества. Родители, учителя и воспитатели каждый день сталкиваются с агрессией в какой-либо из форм ее проявления: в виде истерик, вспышек гнева, припадков ярости, грубости, ругательств, проявлений враждебности, расизма, насмешек, унижений, сарказма, неприязни, пристыжения, бойкота, игнорирования или же, если агрессия направляется на самого индивидуума, в форме самоуничижения, нанесения себе ран или желания совершить самоубийство.

Гордон Ньюфелд предлагает новую концепцию агрессии. Она позволяет заглянуть вглубь психики человека, проявляющего агрессию, неважно, взрослого или маленького, и узнать суть происходящих внутренних процессов.

Программа курса

Лекция 1 — Фрустрация, привязанность и агрессия.

- рабочее определение агрессии

- многоликость агрессии, суицид как одна из форм агрессии

- узнавание ненасильственных форм агрессии

- роль фрустрации при агрессии

- роль привязанности при агрессии

- роль ориентации на сверстников при агрессии

Лекция 2 — Слезы, уравновешивание и атака.

- взгляд на агрессию как на проблему адаптации

- импульсивность, способность к интеграции и проблема агрессии

- проблема перемещенной агрессии

- связь защит от уязвимости и проблем с уравновешиванием

- роль префронтального кортекса в агрессивном поведении

- почему некоторым детям не удается перерасти агрессию?

- почему агрессия — это нормальное явление для дошкольников и маленьких детей

Лекция 3 — Как справляться с агрессивными инцидентами, проявлениями насилия и уменьшать их количество.

- почему традиционные подходы в отношении агрессивного поведения приводят к обратным результатам

- почему метод последствий и тайм-аутов контрпродуктивны при работе с агрессией

- как разделить агрессивное поведение и проблемы с агрессией

- разница между действиями в инциденте и подходами для решения проблем с агрессией

- руководство к действию в инциденте

- почему необходимо перекрывать агрессивное поведение

- как помочь безопасно избавиться от токсичной фрустрации

- как уменьшить фрустрацию от проблем с привязанностью

Лекция 4 — Содействие альтернативным выходам.

- как сместить фокус с агрессии на фрустрацию

- как способствовать построению отношений с фрустрацией

- как разглядеть фрустрацию, скрытую за поведением и эмоциями

- как помочь детям в формировании ненасильственных намерений

- как иметь дело с импульсивностью

- как инициировать адаптацию и помочь тщетности стать прочувствованной

- как смягчать защиты от уязвимости

- как помочь детям перерасти проблему агрессии

Для кого этот курс:

Основное внимание на курсе уделяется детям, но динамики и ключевые идеи применимы к людям любого возраста. Вы получите представление и о своей агрессии, и о лежащей в ее основе эмоции фрустрации и поймете, как справляться с детской и своей, родительской, агрессией, наилучшим образом.

* Если Вы родитель — Вы узнаете, как работать с корнями проблемы агрессии, как уменьшить ее количество, как снизить разрушающие последствия проявления этой эмоции.

* Если Вы педагог — Вы сможете понять, какова ваша роль в проблеме агрессии ваших учеников и сможете помочь как себе, так и ребенку, и его родителям.

* Если Вы специалист помогающей профессии — Вы сможете эффективно работать с агрессией у детей, сможете помогать семьям решать эту проблему и снижать последствия проявления агрессии.

Преподаватели:

* Ирина Маценко — Преподаватель Института Ньюфелда, выпускница личной интернатуры Гордона Ньюфелда, ведущая курсов «Альфа-дети», «Дети от 2 до 7», «Психологическая устойчивость», «Проблемы тревоги», «Гиперчувствительность» и «Дети и гаджеты: от зависимости к балансу», член кафедры канадского отделения Института. Модератор сообщества «Заботливая альфа», переводчик, редактор.

* Мария Половинкина — Преподаватель Института Ньюфелда, ведущая курсов «Альфа-дети», «Наука об игре: введение», модератор сообщества «Заботливая альфа». Практикующий психолог, игротерапевт, мама трёх мальчиков.

Даты онлайн-встреч:

26 февраля – ориентационное,

5, 12, 19, 26 марта 2025 года



—————————————————————————

🔗 Продажник:

📥 СКАЧАТЬ КУРС:

Для просмотра содержимого вам необходимо Войти или Зарегистрироваться.

🔐 Хотите получить доступ?

Чтобы увидеть скрытые ссылки и ставить лайки, активируйте VIP-статус.

💎 ПОЛУЧИТЬ ДОСТУП Наш Telegram канал