🧠MIND [Иматон] Вероника Мохова ― Дети и подростки в сети интернет профилактика рискованного поведения, кор

[Odyvanchik]

[Иматон] Вероника Мохова ― Дети и подростки в сети интернет профилактика рискованного поведения, коррекция гаджет-зависимости (2021)

Интернет-среда стремительно разрастается за счет активного присоединения большого количества новых пользователей. Аудитория Интернета заметно молодеет, вовлекая подростков и детей. Формы коммуникативных, игровых, контентных услуг постоянно обновляются. Вместе с тем повышаются сетевые риски и появляются новые виды интернет-мошенничества.

Профессиональный стандарт педагога-психолога предполагает проведение мероприятий, направленных на формирование у детей и подростков навыков безопасного поведения в виртуальной среде. Однако курс психология поведения в сети Интернет пока не включен в число основных программ подготовки психологов системы образования. Данный вебинар разработан для восполнения этого профессионального дефицита.

Вебинар рассчитан на психологов-консультантов, педагогов-психологов, социальных педагогов, социальных работников, студентов психологических факультетов, заинтересованных родителей.

В результате обучения участники смогут:

* изучить основы психологии Интернет-поведения и современные теории формирования интернет-зависимости;

* освоить методы профилактической и коррекционной работы с проблемами зависимости от гаджетов;

* корректно формулировать и грамотно решать задачи по преодолению рискованной активности в Интернете;

* освоить комплекс знаний и умений, необходимых для осуществления такой работы.

В программе:

* Психологические аспекты поведения учащихся в сети Интернет:

* понятие «виртуальная реальность» в психолого-педагогическом контексте;

* культурно-историческая концепция Л.С. Выготского как основа для понимания влияния Интернета на развитие психики детей и подростков;

* основные характеристики интернет-активности учащихся, типы пользователей.

* Проблема формирования интернет-зависимости:

* анализ понятий «проблемное использование Интернета», «чрезмерное использование Интернета», «интернет-зависимость»;

* причины формирования и критерии оценки зависимости от гаджетов;

* клинические симптомы чрезмерного использования Интернета;

* оценка содержания деятельности в Сети как фактор идентификации интернет-зависимости;

* Психологические риски в сети Интернет:

* коммуникативные: кибербуллинг, сексуальные домогательства, угрозы репутации, общение с незнакомыми, потенциально опасные социальные группы;

* контентные: пропаганда жестокости, насилия, агрессии, самоубийств, употребления психоактивных веществ;

* потребительские: воровство информации, взлом аккаунтов, фишинг, вымогательство, мобильное мошенничество.

* Технологии практической работы:

* способы психологической профилактики рискованного поведения в сети Интернет;

* методы психологической коррекции интернет-зависимости;

* рекомендации педагогам по снижению рисков Сети в ходе учебно-воспитательного процесса;

* родительские стратегии медиации активности детей и подростков в интернете.

Формы работы:

мини-лекции, просмотр веб-презентаций, практикумы, анализ психологических кейсов, обсуждение.

По итогам обучения выдается документ (в формате PDF)



—————————————————————————

🔗 Продажник:

📥 СКАЧАТЬ КУРС:

Для просмотра содержимого вам необходимо Войти или Зарегистрироваться.

🔐 Хотите получить доступ?

Чтобы увидеть скрытые ссылки и ставить лайки, активируйте VIP-статус.

💎 ПОЛУЧИТЬ ДОСТУП Наш Telegram канал