![[Анна Ласточкина] [Митра Варуна] Детский Гороскоп._0.png](https://sliv-cloud.top/img_ezotreika/[Анна Ласточкина] [Митра Варуна] Детский Гороскоп._0.png)
[Анна Ласточкина] [Митра Варуна] Детский Гороскоп. Многоуровневый анализ детской карты (2021)
ТЕМЫ КУРСА
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ УРОК
* Составление карт. Родитель и ребенок. Для анализа на курсе можно выбрать ОДНУ пару. Например, мама и сын.
* Анализ Луны в карте ребенка.
* Доступ к подготовительному уроку открывается до начала курса. Можно уже сейчас читать материалы, составлять карты, отвечать на задание и получать обратную связь от ассистентов.
1 ВЕБИНАР
* Строение и развитие мозга, этапы созревания личности.
* Нейрофизиология и планеты.
* Планетарные этапы взросления ребенка, возможные проблемы на каждом этапе.
* Важность инициаций - Транзит Юпитера в детском гороскопе.
* Луна, Меркурий и Юпитер в анализе модели мышления ребенка.
* Соотношение между Луной и Меркурием - определение модели обучения ребенка.
1 ПРАКТИКА
* Лагна ребенка и его потребности. На что обратить внимание родителю.
* Луна и Меркурий ребенка. Модель мышления и метод обучения.
2 ВЕБИНАР
* D-12 в анализе личности ребенка, родовой контекст.
* Почему ребенок выбрал этих родителей.
* Какие задачи есть у родителей по отношению к этому ребенку.
* Какие желания принес ребенок в род, кем он является по отношению к роду.
* Кармическая ось Раху-Кету в детско-родительских отношениях.
2 ПРАКТИКА
* Анализ D-12 ребенка и его родовое наследие. Как читать Двадашамшу Варгу. Что можно почерпнуть из нее о родителях и их судьбе. Задачи мамы, задачи папы. В чем ребенок превзойдет свой род.
3 ВЕБИНАР
* Изучение Саптамши (D-7) родителя.
* Корреляция D-7 родителя с раси чакрой ребенка
* Какие отношения у родителя складываются с каждым ребенком (анализ Саптамши)
* Перекрестный анализ D-12 ребенка (ожидание от родителей) и D-7 родителя (отношение к ребенку)
* Синастрия между ребенком и родителей на уровне раши чакр
3 ПРАКТИКА
* Как увидеть своих детей в Саптамше Варге. Как будут протекать (или протекали) беременности, насколько гладок (тернист) способ прихода ребенка в этот мир. Каким будет ребенок, каким силам в сознании родителя он будет ставить вызов. Как растить этого ребенка.
* 12 моделей родительства (12 лагн и лагнешей в Саптамша Варге)
4 ВЕБИНАР
* Образовательный путь ребенка
* Возможные сферы образования
* Анализ периода, когда ребенок будет принимать решение о поступлении в высшее учебное заведение
* Анализ транзита Раху-Кету в 18 лет (оборот узлов), как кармическая проблематика может повлиять на выбор образования
* D-27 и выбор образования - силы, скрытые в подсознании
* Будет ли профессия полностью базироваться на полученном образовании? Какие параметры будут обязательно в нее включены.
* Анализ D-10 ребенка, его модель поведения в обществе, за счет каких сил в сознании он обретает статус в рамках общества.
4 ПРАКТИКА
* 5 дом ребенка как дом его интеллектуальных способностей и определение возможных образовательных сфер.
* Ось Раху-Кету ребенка и дилемма, в каком направлении выбирать образование. Опираться на талант и знакомое качество или включать в образование параметры Раху?
—————————————————————————
📥 СКАЧАТЬ МАТЕРИАЛ:
Для просмотра содержимого вам необходимо Войти или Зарегистрироваться.
🔐 Хотите получить доступ?
Чтобы увидеть скрытые ссылки и ставить лайки, активируйте VIP-статус.
💎 ПОЛУЧИТЬ ДОСТУП Наш Telegram канал